運動会も無事に終了しました。小さいクラスのお友達による遊戯室での親子運動会。園庭を使った運動会など、3日間、6回にわたる「学年別開催」とさせていただきました。
新型コロナ対策とは言え、もう3年間、この形で行っていますが、やはり「他の学年の演技やかけっこも見て欲しい」と言う気持ちは強いです。年長さんの規律のとれた動きと、体を大きく使った遊戯。障害物競争や親子リレー。これらを見てもらうことで「大きくなったら、あんな事が出来るようになる」という気持ち。そして保護者の方々にとっても「入園したての頃は、あんな感じだった。それを思うと、本当に成長したなあ」と、過去の出来事を思い出していただける場にもなると考えていました。でも…。
今年の年長さんは、単独開催の運動会しか見ていないのです。他の学年が何をやっているのか、知らない訳です。ですから、旭幼稚園恒例となった「親子リレー」も「バトンをつなぐ」というものを見たことがない訳です。コロナ対策のため、バトンの受け渡しではなく、バトンとバトンでタッチする方式をとりましたが、バトンをタッチされても走りださず、そのまま立っているお友達がいたり、隣のお友達が走り出すまで、律儀に待っているお友達がいたりしました。やはり「年長さんの競技を見ていない」から「リレー」の意味もやり方も、理解していなかったんだな、という事が解かりました。
もちろん園内では練習していますし、遊びの中で「リレーごっこ」は取り入れていますが、親子でバトンをつなぐ、と言う経験はしていなかった。だから今まで園内で行ってきた事が生かしきれなかったのではないか?と推測しています。やはり「眼で見ている」という事は、自分がやる訳ではないけれど、理解するためにも重要なんだな、という事が再確認できました。
今後の園内の活動ですが、異年齢保育の場を増やしたり、お互いのクラスを見せっこしたり、と何らかの対策を講じていきたいと思っています。国もマスク着用の指針を緩和したり、密の基準を新しくしたりと「ウィズ・コロナ」にしていこうとする事が読み取れます。コロナ対策新基準を見た上で、旭幼稚園として、どんな活動を行うべきか。今一度考えていきたいと思っています。
新型コロナ対策とは言え、もう3年間、この形で行っていますが、やはり「他の学年の演技やかけっこも見て欲しい」と言う気持ちは強いです。年長さんの規律のとれた動きと、体を大きく使った遊戯。障害物競争や親子リレー。これらを見てもらうことで「大きくなったら、あんな事が出来るようになる」という気持ち。そして保護者の方々にとっても「入園したての頃は、あんな感じだった。それを思うと、本当に成長したなあ」と、過去の出来事を思い出していただける場にもなると考えていました。でも…。
今年の年長さんは、単独開催の運動会しか見ていないのです。他の学年が何をやっているのか、知らない訳です。ですから、旭幼稚園恒例となった「親子リレー」も「バトンをつなぐ」というものを見たことがない訳です。コロナ対策のため、バトンの受け渡しではなく、バトンとバトンでタッチする方式をとりましたが、バトンをタッチされても走りださず、そのまま立っているお友達がいたり、隣のお友達が走り出すまで、律儀に待っているお友達がいたりしました。やはり「年長さんの競技を見ていない」から「リレー」の意味もやり方も、理解していなかったんだな、という事が解かりました。
もちろん園内では練習していますし、遊びの中で「リレーごっこ」は取り入れていますが、親子でバトンをつなぐ、と言う経験はしていなかった。だから今まで園内で行ってきた事が生かしきれなかったのではないか?と推測しています。やはり「眼で見ている」という事は、自分がやる訳ではないけれど、理解するためにも重要なんだな、という事が再確認できました。
今後の園内の活動ですが、異年齢保育の場を増やしたり、お互いのクラスを見せっこしたり、と何らかの対策を講じていきたいと思っています。国もマスク着用の指針を緩和したり、密の基準を新しくしたりと「ウィズ・コロナ」にしていこうとする事が読み取れます。コロナ対策新基準を見た上で、旭幼稚園として、どんな活動を行うべきか。今一度考えていきたいと思っています。
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